当你在纠结评价但丁是否要达到但丁这样的标准时，和看厨子的好坏是否要进厨子的门这两者有何异同时，我想是因为对于事物的角度不同，才会有了此不同的看法。这两种方法是相辅相成的，他们是可以互相促进的，他们应该相互结合，进而去得到一个对事物更为完整的看法。

​叔本华曾说：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”只注重结果而不注重过程，犹如断臂之鸟，苟延残喘。单纯地看待一个人对于事物的处理结果，而不看他在整个过程付出了多少，你的评价终归是不准确的。就比方说厨子而言，当你评价他做的菜的好坏时，一句很难吃，全盘否定了这个厨子。注重结果的你，何曾想过可能他为了这让菜背后付出了多少努力？如果他找到了自己的“菜系”，或许他就是今天的姚楚豪、沈钰文;且谈，戊戌变法中的梁启超、康有为，他们最终是失败了，但是他们对后来的辛亥革命的人都有一定的影响，对于当时的人们也有潜移默化的影响，那么他们输了吗？；再谈《老人与海》中的老人一样，如果你只看结果，那么老人是输了，老人只拖了大马林鱼的一堆骨架回来，和鲨鱼作战他输了，但是在那么多天老人体力几乎崩溃的情况下，还依然的坚持着，这又说明了什么？难道这样你还能只看结果吗？不注重过程吗？过程和结果，是应该相辅相成，相互促进，强强联合，从而达到双赢。

​只注重过程而不注重结果，是不会成功的。“南辕北辙”就是一个很好的例子。如果你只注重过程，你辛辛苦苦走了那么长的路，但是结果那并不是你要通往的路，你却一直坚持，这必然是个错误;你说你喜欢游戏以后会靠他生活，用打游戏来赚钱养活自己，可你并没有考虑到结果，游戏你能打多少年？那么多年以后你会发现，你除了打游戏什么都不会。到时候你如何在社会上立足？是啃老吗？如果父母去世了，你拿什么啃？去当乞丐吗？别说现在都是支付宝微信了，何况科技日益发达的未来呢？连小偷都要失业了，你觉得你当乞丐还能混多久？不注重结果，只享受过程，有用吗？再者当你学习的时候，你每次做的笔记都特别认真，但是成绩提不上去，你问老师为什么呀？我这么认真、那么努力，但成绩就是提不上去，你是否有反思过你是否在假装努力？你在记录这些笔记的时候是否过脑了？还是单纯的摘抄。只注重过程，不注重结果，是永远不可能达到成功的，所以我们应该把结果和过程这两个环节融入一个环节，整体全面的看待问题。

当你把结果和过程相互融合起来看时，你会更加明白事物最终所呈现这样状态的原因，你才能更加准确完整的去评价这个人评价这件事。过程和结果是相辅相成，相互促进的，他们是强强联合，是可以达到双赢的。那些说爱因斯坦小时候是傻子的人，他们只知道因为他成绩不好、性格孤僻，但是如果你再注重过程，你会发现其实爱因斯坦对世上的一切事物都异于常人的好奇，如果你不将结果和过程融合在一起来看，你是很难评价这个人的一个较为完整的；当你第二天清晨看见知道它的路面特别的干净，或许你也觉得清洁工人很尽责，但如果你知道这位普通的清洁工人，在风雨交加当中就趴在30多公分深的积水当中清理下水道时，我想你对脚下的这片土地都应该会多增添一份尊重;也只有你明白了武汉的疫情是多么的严重，你才会意识到去武汉的医护人员是多么的伟大;但如果不是这一次疫情，你也许根本不会意识到那些国家级别的专家，手握尚方宝剑的专家，被地方主官略施雕虫小技就被轻易打发了，权威何在，颜面何存？那些不负责的专家，也只有在这些危机发生时才会浮出水面，我们才会意识到原来他们是这样。所以，过程和结果相互融合真的很重要。

作为高中生的我们，更应该将结果和过程相互融合，运用在与同学相处上、运用在练习题目上、应用在交朋友的上，更应该用在生活的各个角落。只有我们每个人都这样做了，社会才会这样做，只有社会这样做了，国家才能这样做，国家才能更加全面客观的去看待任何问题，才能蓬勃发展，才能更好的去实现我们的中国梦。东方巨龙才能扶摇上，祖国发展才能万象新，绿水青山才能照眼帘，如花笑脸才能绽民间。