时隔几年，又到春天。我再次踏进这个小区，一幢幢爬山虎遍布的矮楼、一棵棵高大葱郁的树木仿佛与我上次看到它们时没什么不同。

清晨的小区弥漫着晨雾，樟树丛中传来几声清脆的鸟鸣，一派春回大地、万象更新的气象。我来到幢黑瓦白墙的楼前，思绪不禁被拉回几年前的春天。

那是我第一次见到吕老师，他看上去六七十岁的样子。

“吕老师好。”我踏进房门，闻到的不是平常人家的油烟味，而是沁人心脾的墨香。进入书房，我发现这里的摆设非常陈旧，但房中的红木家具却一尘不染、光洁如新。墙边立着一只红木书橱，摆满了各种已经绝版的书法类书籍，都用宣纸或牛皮纸规整地包好书皮，封面上用清秀的行书写着书名。阳光透过玻璃窗洒在桌边的一沓宣纸上，纸上纹路粗犷，中间夹杂着绛红色的花瓣和深绿色的竹叶，绝美。

“开始上课吧。”吕老师话语简洁，一口地道的上海话。两小时后，下课了。他给我布置的作业是描红中国的“中”字。

回到家后，我便开始练习。放在手边的米黄色描红纸一张张变少，盛在小瓷碗中的墨汁在碗边的刻度线一点点落下。窗外阵阵笑声、打雨声像磁石般吸引着我，我的耐心点点消失，字迹也变得歪重。

“这样写下去，老师一定不会满意，怎么办呢？“我的余光警见桌上一支小楷笔，灵机一动：“我写不好，但可以涂啊！”我兴奋地提起笔把一个“中”字的轮廓涂满。就这样，不个小时，我完成了所有的描红作业还涂得十分饱满转眼又到了周六，我惴惴不安地将作业交给吕老师。他收到作业后，先不若痕迹地了蹙眉，双眸中的不满显而易见。我渐渐渗出冷汗，手紧紧攥着农角，心虚地看着他，欲言又止。

课了，吕老师特意让我留下来。他没有指责我，而是再次指导了“中”字的结构。他说：“你的字很满’，但是过满则亏。中”字横平竖直，迭起、沉落刚劲有力。而我们做人也要正直，做事要光明正大。好了，你回家继续练习，“我突然感到羞愧起来，桌上那个楼角分明的中”，竞被我写得软趴别的，十分油滑……我怎么可以用这种投机取巧的方式来练字？我深深地低下了头。

那个春天，我摆正了练字乃至生活的态度，我从“中”字里悟出了中正为人的真谛。