我个人觉得家长的素养不是人人都与生俱来的。作为一个母亲，即使在十月怀胎时苦心钻研怎么孕育小孩子，到了自己上战场时那些教科书一般的成功例子也不过是战后的医疗用品。所以，与其学习，钻研理论的实用性，不如锻炼自己面对突发状况时的应变能力。

对于中国这样的国情来说，大多数家长对于孩子的教育是缺乏耐心的，我不否认自己，在社会快节奏的驱动力下，我们时常会忘记自己的初衷是什么，是为了让孩子能得到老师的认同，同学的肯定，还是为了让他快乐、自由的成长，在成长中找到自我存在的价值。且不谈怎么教育孩子才能成为一个很成功的家长。很多家长都没有意识到教育的重要性，仿佛一句“你要自己努力啊，别人都帮不了你的。爸爸妈妈也不能永远陪在你身边。”就是一个家长在孩子的学习教育和社会实践上所能做的最大贡献，这貌似是一句很有道理的话。可我们并没有想过以孩子的认知对他们来说这样的一句话不过是不愿意陪伴他们的借口。

家长的素养，我想作为一个家长我的轴心是孩子，其次才是老师或其他家长。那么对于老师和其他人来说，我已经是一个有孩子的社会人了，遇到什么不愉快的事情我想我们都应该以孩子为首，大局为重。这点应该不会冲突。

我的孩子已近是大班的年龄，我觉得在他出生到现在的这段时间，我还有很多做不到位的地方，比如很多时候会心急，总是觉得他做的还没有我想象中的好，或者说还没有达到世人所认可的标准。但有时候我又很矛盾，不想孩子这么小就背负着这么多的压力，什么特长班家长都是挤破脑袋的报名。而我更愿意带孩子到处走走，即使是门口的行道树，他的世界就会有不一样的视角来看待“妈妈，为什么这个树大这个树小呢？”有时候我也会被问倒。于是只好带着他走进了观察，研究。有时候一个下午也许只能做这一件事，但我依旧觉得很美好，和儿子在一起，看着他用肥嘟嘟的小手拨弄着树皮，看着因他初尝树皮的味道而紧缩的眉头。着实令人怜爱。有时候我们在乎的不是孩子的感受，而是我们以为的孩子的感受。

社会的压力不容小觑，但孩子内心的压力才是我们更需要重视的问题。我觉得教育就是在解决孩子的吃饱穿暖的基础上给予爱和包容。这是一个很宽泛的说法，爱到底是什么，怎样才是适度不泛滥的爱呢。我想那也和题目一样，什么才是一个家长的素养？在社会，每三个女孩子中就会有一个正忍受着霸陵。男孩就更不用说了，拳打脚踢是很正常的打招呼方式。所以，所有的素养不过是在你还没有触碰到我的底线的时候。而我的底线也很清楚:我孩子的人生和心理安全保持正常。

古人说素养是我们值得一生去追求的东西，这其中也许你会越界素养的道德线。但如果你心中有素养，道德底线也不过是别人怎么看罢了。